LO QUE SABEN MIS ESTUDIANTES

Los estudiantes del Centro de Estudios Cientificos y Tecnologicos Ricardo Flores Magon, dependiente del Instituto Politecnico Nacional, conocen, y vivne la internet, para los alumnos con los que convivo todos los días el Internet es como una especie de adicción, viven pegados a hotmail, facebook, a veces cuando nos toca trabajar en "otro ambientes", durante la clase dejo que bajen a investigar algun tema, y entre el 50% y el 70% de mis alumnos regresan con información que bajaron de Internet, de alguans de las salas que les proporciona la escula el resto trae información de la biblioteca o investigación con los maestros, así pues el grueso de los alumnos trae consigo la información impresa o copiada en el cuadernos, miestras que algunos ya ni siquiera la copian o la imprimen la traspasan a dispositivos como Ipod's, celulares, Palms, y otros instrumentos de tecnologia, yo considero que esta bien que utilicen los medios que tienen hoy en día como es el caso de las TIC'S, sin embargo me he visto obligada a poner candados cuando dejo alguna tarea que tgengan que bajar de la web, ya que en ocasiones solo biuscan una frase o palabra en el buscador sin importarles si la información que reciben esta ubicada en el contexto y lugar que necesitamos, asi como si proviene de algun lugar confiable, es por lo que en ocasiones les indico que páginas web no son validas para la tarea o actividad, lo que como pueden observar es un poco complicado pues exige adelantarmeles y hacer un poco de vidente para saber cuales seran las paginas de donde bajaran la inforamcion, en otras ocasiones, cuando la infromacion requeire de precisión, les doy una ista de 3 o 4 páginas en donde pueden consultar la información, otra estrategia que he aplicado es darles la información y pedirles que busquen de donde la baje. esto me ha dado excelentes resutlados.

Recuerdo que en una actividad deje que investigaran a un empresario famoso, pidiendole a mis alumnos que ´por medio de correo electronico se mantuvieraninformados de los empresarios que cada uno abordaría con la única finalidad de que nose repitieran y que el trabajo estuviera previamente comentado antes de abordarlo en el aula.

Considero que el entorno en el que se desenvuelven mis estudiantes es privilegiado pues un gran porcentraje tiene acceso a las nuevas tecnologias, y sobre todo las respira en su vida cotidiana.

Saludos.

MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

Para mi el enfrentarme a la docencia es mas que un trabajo, es combinar las dos profesiones que elegi la de Contador Publico y la de docente, labor que nos es simple pues aveces como profesionista obviamos algunas situaciones, que para nuestros alumnos no son del todo claras, y mucho menos obvias, motivo por el cual el trabajio de impartir claes, sobre todo es esta carrera me obliga a buscar todos los dias; metodos que permitan que mis estudiatnes se interesen por los temas, y dos buscar alguna esrategia para que entiendan los temas que tramamos en clase, asi como para lograr que se involucren n el desrrollo de sus conocimentos,

Los principales retos a los que nos enfrentamos todos los días en la escuela son referentes a esas características tan distintas entres cada uno de nuestros alumnos, y a las problemáticas personales de cada uno de ellos, dentro del IPN el CECYT es considerado uno de los planteles con mejor nivel académico lo que nos marca ciertas pautas como punta de lanza en aspecto académico y no debemos bajar la guardia, el turno en el que trabajo tiene la ventaja que casi todos los docentes por las mañanas ejercen su profesión y por las tardes dan clases, lo que por un lado enriquece a los muchachos, también muchos de mis alumnos ya laboran lo que permiten que tengan otra visión de la vida, y nos obligan a estar actualizados en nuestra profesión, pero también contamos algunos alumnos que no han tenido contacto con la realidad laboral y eso hace diferencias significativas entre nuestros alumnos, y me obliga a mediar y a apoyarme en a esos alumnos “buenos” para sacar adelante a los otros.

Uno de los retos más grandes que he enfrentado es cuando toca algún tema que a los muchachos nos les agrada, ya que debo ingeniármelas para que les sea agradable y no empiecen con flojeras.

Una de las partes que permiten un acercamiento mas fuerte con los alumnos son las visitas escolares que no son otra cosa más que visitas a diferentes lugares como puede ser el colegio de contadores, empresas de transformación en el Distrito Federal y algunas aunque contadas visitas al interior de la Republica, ya que eso nos permite tanto a alumnos como a profesores tener otro tipo de acercamiento, al mismo tiempo que permite a los muchachos tener otras perspectivas, estas visitas son muy esperadas por los chicos y lo más satisfactorio ha sido que en más de dos ocasiones nos han felicitado por la conducta de nuestros chicos. Obviamente no todo es miel sobre hojuelas, claro nos enfrentamos a un lugar a donde a veces suelen escaparse nuestros chicos y de donde varias veces lo han asaltado, también nos enfrentamos a un creciente número de madres adolecentes, a escases de cañones para exposición ya que solo hay como un par por piso entonces la demanda de este tipo de equipo es alta.

Pero en general considero que soy muy afortunada de estar laborando hoy por hoy en mi unidad de trabajo

MI AVENTURA DE SER DOCENTE

Para mi la aventura de ser docente comenzó desde el primer día, yo me presente a laborar con muchas ganas y con gran seguridad, pues creí que el trabajar con adolecentes seria similar que el trabajar con adultos ya que había dado algunos cursos de capitación; pero pronto me percate que seria más difícil, y al mismo tiempo más fácil ya que los muchachos se encuentran en una etapa que aun es de formación, las primeras dos semanas fueron decisivas, pero decidí que no me amedrentaría, y pronto me gane el respeto y la confianza de mis alumnos. Recuerdo un día con mi primer generación en donde castigue a casí todo el grupo por que decidieron matar clases, les indique que aparte de todo me molestaba mucho que me quisieran ver la cara de tonta y que no soportaba las mentira, no se si fue suerte o destino pero a estos chicos los tuve 4 semestres seguidos, el último día de clases, cuando ellos se graduaban, loes di las gracias por permitirme se su maestra, ellos respondieron que las gracias me las daban ellos, que me querían mucho y que aparte de ser su maestra, había logrado ser su amiga, pues no solo los veía desde lejos, sino que sabia aconsejar los, acompañarlos, y enseñarles los temas de clase de una manera diferente, en donde ellos lograban comprenderme.

Con el paso del tiempo mía ventura de ser docente se ha convertido en una gran alegría un motor muy grande para mi vida, tanto que cuando me toca presentar algún tema que me apasiona he notado que logro captar la atención de mis alumnos con gran interés, participan y me cuestionan, si me cuestionan, salen dudas que aveces ni a mi se me ocurrirían, cuento con la fortuna de lograr casi siempre una gran comucnicación y empatía con mis alumnos al tiempo que me responden con sus tareas, aunque con algunos me cuesta un poco más de trabajo motivarlos, por lo que me he percatado que aveces para captar la atención de mis alumnos debo de entender su lenguaje, sus medios de expresión y respetarlos, para lograr una covivencia sana en el grupo, llevo 4 años consecutivos siendo profesor acompañante de los alumnos que salen del nivel medio superior, honor que los propios alumnos me dan pues ellos eligen a su profesor, para mi la aventura de ser docente, ha sido la mayor satisfacción que he tenido en mi vida hasta el momento.